"Para Malaguzzi, todas las criaturas, en todas y cada una de las culturas, son inteligentes" (A.H.)
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viernes, 11 de julio de 2014

¿Creen que fue a propósito o que se le pasó la mano?

En uno de los colegios de uno de mis dos hijitos(as): Nicolasa ó Inti (lo mantengo en secreto para que no crean que es pelambre), le plantearon el siguiente problema, en básica:

En un estacionamiento hay lugar para 20 vehículos motorizados (motos o autos). Hay 50 ruedas, ¿Cuántas motos hay?

La profesora dice: "Hay que resolverlo por tanteo. Hay varias respuestas".

¿ Qué creen Uds.?

miércoles, 4 de junio de 2014

Le preguntan a mi hijo - 5to. Básico

Un estanque y un balde contenían un total de 8.346 ml de agua.
Al echar 314 ml desde el balde al estanque,
la cantidad de agua en el estanque es doce veces la del balde.
¿Cuánta agua había en el balde al principio?

miércoles, 19 de febrero de 2014

Problema en 2 pasos - 3ro. Básico - Método de Barras.

María hace collares con 12 lentejuelas ROJAS y 15 lentejuelas AMARILLAS. Confecciona 9 collares en total. ¿ Cuántas lentejuelas usa en total?

Respuesta:

1ra. Solución: Fue realizada en el año 2012, cuando Inti cursaba 3ro. básico. En la resolución se utiliza 2 veces la modelación por medio de Barras:



2da. Solución: Fue realizada en este verano del 2014, en el marco del aprendizaje del programa de Office: "Publisher", tarea que auto proyectó Inti durante este verano, para saber utilizar el OFFICE para el año escolar de este 2014. Usa solamente una vez la modelación en Barra, quizás como una muestra del camino hacia lo más simbólico:



Fuente: Pensar SIN Límites - 3ro. Básico.
Nivel: tercero Básico.
Eje Temático: I.) Números.
Aprendizaje Esperado:

martes, 18 de febrero de 2014

Problema Metodología de Barras - 4to. Básico

La señora Teresa tenía 3756 pesos. Ella guardó 650 pesos y gastó el resto en 12 chocolates y algunas galletas. Cada chocolate costó 205 pesos. ¿Cuánto gastó en galletas?

Respuesta:


Fuente: Pensar Sin Límtes 4A - Método Singapur.
Nivel: Curto Básico.
Eje Temático: I.) Números.
Aprendizaje Esperado: Resolver problemas rutinarios y no rutinarios en contextos cotidianos que incluyen dinero, seleccionando y utilizando la operación apropiada.